Évaluation

Évaluation des projets

Dans cette rubrique l'ARES publie les rapports des évaluations menées dans le cadre de son programme quinquennal ainsi que leurs réponses managériales (article 44 de l'arrêté royal concernant la coopération non gouvernementale du 11 septembre 2016). A travers la réalisation de ces évaluations, l'ARES promeut une approche axée sur l’apprentissage et l’amélioration continue.

Formation de ressources humaines en sociolinguistique dans des contextes de diversité linguistique et culturelle en Abya Yala et en Bolivie en particulier

Ce rapport présente les résultats de l’évaluation du projet de « Formation de ressources humaines en sociolinguistique dans des contextes de diversité linguistique et culturelle en Abya Yala et en Bolivie en particulier » visant la mise en place d'un master en sociolinguistique dans le Département de post graduat de la Faculté d’humanités et sciences de l’éducation (FHSE) de l'Université Mayor de San Simon (UMSS) à Cochabamba. Ce Projet de formation Sud (PFS) a été exécuté par le Programme de formation en éducation interculturelle bilingue pour les pays andins (ProEIB Andes) , entre septembre 2013 et septembre 2018 . Basé sur les besoins identifiés dans le contexte bolivien, les valeurs des cultures indigènes, des principes de pluralisme et d’interculturalité, l’objectif spécifique du projet visait la création durable d’une formation d'experts sociolinguistes et la production de connaissances pertinentes pour le maintien de la diversité linguistique. Les groupes cibles du projet sont des fonctionnaires publics, des formateurs de formateurs et des membres d'organisations indigènes. Les étudiants sélectionnés pour le master font partie de ces groupes. Les bénéficiaires finaux de l’impact positif attendu sont les peuples indigènes.

La stratégie se proposait d’articuler deux composantes spécifiques et complémentaires : (a) appuyer la formation post-universitaire en sociolinguistique, dans le but de contribuer à maintenir la diversité linguistique du pays et de l’Abya Yala ; (b) contribuer à la restauration de la dignité des peuples indigènes pour la préservation de la diversité linguistique en Bolivie et dans le territoire Abya Yala.

La mission d’évaluation s’inscrit dans le cadre des évaluations a posteriori des projets financés par l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES). Selon les termes de référence (TdR), la mission poursuivait deux grands enjeux : (a) Redevabilité vis-à-vis des parties prenantes du projet en Belgique et dans le pays partenaire ainsi que ses contributeurs et, (b) Efficacité et amélioration continue des pratiques. L’analyse du projet a été réalisée à partir des critères-clés d’évaluation établis par la Comité d’aide au développement (CAD) de l’Organisation pour la coopération et le développement économique (OCDE), à savoir : la pertinence, l’efficience, l’efficacité, l’impact et la durabilité. Les questions évaluatives concernaient aussi la bonne gouvernance, l’appropriation et les thématiques transversales.

Additional Info

  • Pays: Bolivie
  • Région: Amérique latine & Caraïbes
  • Coordonnateur Nord: Silvia Lucchini, UCLouvain
  • Secteur: 430 - Autres multi secteurs
  • Type d'intervention: Formation
  • Date de démarrage: Sunday, 15 September 2013
  • Date de fin: Friday, 14 September 2018
  • Période d'évaluation: Juin-Octobre 2018

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