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What is IDHE?

Developed through a 2014 collaboration between the Directorate-General for Higher Education, Lifelong Learning and Scientific Research (DGESVR) of the Ministry of the Wallonia-Brussels Federation, the Bologna Experts, and the AEF-Europe Agency, the Internationalisation Descriptors for Higher Education serve as a multidimensional tool to guide and support the internationalisation process within higher education institutions.

In a context where all higher education institutions face the challenges of internationalising their teaching, research, and community service activities, the Internationalisation Descriptors for Higher Education (IDHE) aim to stimulate reflection on the diversity of possible internationalisation activities. They encourage the development, implementation, and evaluation of internationalisation strategies and policies, while contributing to the structuring and self-assessment of practices.

In the absence of any regulatory framework for translating key higher education terms—particularly those found in the “Paysage” decree—it has become clear that the English translation of commonly used terms varies from one institution to another. This inconsistency can lead to confusion among non-French-speaking audiences browsing the various websites and informational materials of higher education institutions in the FWB, and may ultimately hinder the promotion, attractiveness, and visibility of our higher education system abroad.

This glossary serves as a reference tool. It is by no means mandatory for higher education institutions, which are encouraged to consult, use, and refer to it when, for example, developing the English version of their website or any other material intended for a non-French-speaking audience.

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The glossary is also available online. Discover it now!

En l’absence de toute base réglementaire relative à la traduction des principaux termes relatifs à l’enseignement supérieur – en particulier ceux contenus dans le décret « Paysage » – il est en effet apparu que la traduction anglaise de termes usuels différait d’un établissement à l’autre, ce qui peut engendrer une certaine confusion auprès des public cibles non francophones qui parcourent les différents sites et supports informationnels des établissements d’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles, mais également, à terme, impacter négativement la promotion, l’attractivité et la visibilité de notre enseignement supérieur à l’étranger.

Ce lexique constitue un outil de référence. Il ne s’impose en aucun cas aux établissements d’enseignement supérieur, qui sont invités à le consulter, à l’utiliser et à s’y référer pour, par exemple, développer la version anglaise de leur site ou de tout autre support destiné à un public non francophone.

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Le lexique est également consultable en ligne. Découvrez-le sans plus tarder !

Le guide à la codiplômation a pour objectif d’être un outil pratique au développement, à la mise en œuvre et à la gestion d’une codiplômation avec des partenaires hors Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB). De nombreux établissements de la FWB ont déjà mis en place des codiplômations internationales, mais d’autres établissements peuvent se sentir moins « outillés » pour se lancer dans un projet de codiplômation. Ce guide peut donc être un levier pour les établissements qui souhaitent développer de tels partenariats.

Le guide se veut « fait sur mesure » pour les établissements d’enseignement supérieur de la FWB. Le cadre réglementaire de la FWB y est décortiqué, les principales étapes (conception, gestion, mise en œuvre, évaluation) sont explicitées et illustrées par de nombreux exemples concrets issus des établissements de la FWB. Les avantages, la valeur ajoutée de la codiplômation, mais aussi les difficultés, les défis sont également expliqués.

Le guide traite également de nombreux sujets tels que l’assurance qualité, le choix des partenaires, les financements ou les schémas de mobilité. Bien que chaque projet de codiplômation soit unique, il constitue un « mode d’emploi » pour la codiplômation internationale.

The Joint Degree Guide is intended to be a practical tool for the development, implementation, and management of joint degree programs with partners outside the Wallonia-Brussels Federation (FWB). Many institutions within the FWB have already established international joint degree programs, but others may feel less "equipped" to embark on such projects. This guide can therefore serve as a catalyst for institutions wishing to develop these types of partnerships. 

The guide is designed to be "tailor-made" for higher education institutions in the FWB. It breaks down the FWB’s regulatory framework, explains the main stages (design, management, implementation, evaluation), and illustrates them with numerous concrete examples from FWB institutions. It also outlines the benefits and added value of joint degrees, as well as the challenges and difficulties involved.

The guide also covers a wide range of topics such as quality assurance, partner selection, funding, and mobility schemes. While each joint degree project is unique, the guide serves as a “user manual” for international joint degree programs.

Cette année, l’événement s'est déroulé sous forme d'un webinaire et a été dédié à la présentation des travaux de recherche primés dans le cadre de son Prix exceptionnel « Genre et COVID-19 ».

Dans le contexte de la pandémie COVID-19, la thématique de l’édition 2021 s’est imposée afin de soutenir la recherche sur les impacts de la crise actuelle, en lien avec la question du genre et de l’égalité des sexes. En effet, les conséquences mondiales de la crise sur le plan social, humain, économique, politique ou culturel, montrent déjà des indications des effets sexués ou genrés de la pandémie.

Le Prix exceptionnel « Genre et COVID-19 », lancé en juillet 2020, était ouvert à toute discipline de recherche et portait sur les domaines scientifiques suivants : sciences humaines et sociales, sciences de la santé, sciences et techniques, et art. Les soumissions reçues ont permis d'attribuer des prix dans les deux premières catégories.

Les travaux, présentés par les lauréat·es à l’occasion de ce webinaire, portent donc sur les domaines des sciences humaines et sociales, et des sciences de la santé. Le CF&S entend ainsi encourager la recherche à tous les niveaux, puisqu’elle constitue un pas important dans le processus de résilience collective.

« Genre et COVID-19 »

Webinaire – jeudi 11.02.2021

REPLAY DU WEBINAIRE

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RESSOURCES

01/ Catégorie Sciences de la santé

1. Premier prix : « Évaluation de l’impact de la crise sanitaire liée au COVID-19 sur le délai de présentation des victimes de violences sexuelles au sein d’un centre de référence de prise en charge » (Serge Rozenberg, Mathilde Roux et Charlotte Rousseau)
2. Second prix – « Rôle potentiel des micro-ARNs liés au chromosome X dans le dimorphisme sexuel du SARS-CoV2 » (Maud Deny)

02/ Catégorie Sciences humaines et sociales

1. Premier prix (ex-aequo) :
   
   1. « Stress péri-traumatique chez les mères et pères et sentiment de compétence parentale en lien avec les mesures de confinement liées au COVID-19 : impact sur la détresse péri-traumatique de leurs enfants » (Adélaïde Blavier)
   2. « L’impact de la crise du COVID-19 sur le conflit famille/travail des métiers de l’accompagnement à domicile » (Annalisa Casini et Florence Degavre)
2. Second prix - « Participation aux réunions virtuelles et inégalités de genre dans la carrière académique » (Sophie Thunus)
3. Troisième prix - « Impact du confinement sur les activités quotidiennes, le sommeil, la fatigue et la charge mentale - Une réorganisation différente des habitudes de vie en fonction du genre » (Fabienne Collette)

EN SAVOIR+ : info@femmes-sciences.be

Deux constats sont à l’origine de la thématique retenue pour l’édition 2020 : la sous-représentation des femmes dans les domaines du numérique au sens large d’une part et, d’autre part, l’existence de biais de genre au sein des technologies de l’intelligence artificielle (IA), conduisant à reconduire de manière implicite les inégalités hommes/femmes. Par ailleurs de nombreuses études scientifiques montrent les multiples opportunités que représentent ces domaines à la fois pour le développement de carrières au féminin et pour l’accélération du déploiement économique des entreprises.

La journée commencera par des interventions de spécialistes issu·es de la sociologie, du numérique, de la didactique,…objectivant ces constats. Elle se poursuivra par des interventions en lien avec les stratégies déjà mises en place ou à développer à différents niveaux (pouvoirs publics, associations, monde de l’entreprise, enseignement…) pour promouvoir la place des femmes et filles de science dans le numérique et contrer les biais de genre. La journée se termina par une table ronde visant à dégager les pistes d’actions prioritaires à mettre en œuvre en Fédération Wallonie Bruxelles.

« Les enjeux du numérique pour les femmes et filles de science - Intelligence artificielle : opportunités et menaces »

Passage 44 - Bruxelles · Mardi 11.02.20 · 08h30-16h30

Ressources

• L'inclusion des femmes dans le développement numérique : lire l'histoire pour agir au présent - Chantal Morley, Institut Mines-Télécom Business School
• Les femmes et le numérique : un mariage impossible ? - Hélène Raimond, Digital in Wallonia
• Comment rendre les métiers du numérique plus mixtes ? (femmes/hommes) - Isabella Lenarduzzi, JUMP
• L'inclusion des femmes dans l'économie digitale : l'exemple de Bruxelles - Victoria Cannilla, Tech.Brussels
• Féminiser l'informatique - Fanny Boraita et Julie Henry, UNamur
• Les biais du genre dans l'IA - Ségolène Martin, Kantify
• Les enjeux du numérique pour les femmes et filles de sciences - Séverine Waterbley, SPF Économie

Qui ? 

Le Comité femmes & sciences en collaboration avec l'ARES

Quand ?

Mardi 11 février 2020 - de 08h30 à 16h30

• 8h30 : Accueil des participant·es
• 9h00-9h30 : Ouverture
  • Bienvenue, Professeure Angélique Léonard (ULiège), Présidente du Comité femmes & sciences
  • Madame Valérie Glatigny, ministre de l'Enseignement Supérieur, de l'Enseignement de la promotion sociale, de la Recherche scientifique et Madame Bénédicte Linard, vice-présidente du Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles et ministre de l’Enfance, de la Santé, de la Culture, des Médias et des Droits des femmes
  • Madame Mariya Gabriel, commissioner, European Commission (vidéo)
• 9h30-12h00 : Objectiver la situation : statistiques et résultats d'études scientifiques 
• 12h00-13h30 : Lunch
• 13h30-15h30 : Transformation numérique, intelligence artificielle : menaces ou opportunités ? 
• 15h30-15h45 : Pause-café
• 15h45-16h30 : Conclusions - Table ronde
• 16h30 : Fin de la rencontre
  
   

Programme complet de la journée

Où ?

Passage 44
Boulevard du Jardin Botanique 44
1000 Bruxelles

 

Participer à notre appel à projets lié au numérique ?

Une mini-exposition de projets innovants en lien avec le numérique se tiendra pendant le lunch. Clôture de l'appel : 4 février 2020 à 12h

Inscription ?

La participation est gratuite, mais l'inscription est obligatoire

Avec le soutien

Des questions ? Contactez-nous via evenement@ares-ac.be