Avis relatif à l’avant-projet de décret portant diverses dispositions en matière de statut des membres du personnel de l’enseignement

Avis relatif à l’avant-projet de décret adaptant le financement des établissements d’enseignement supérieur à la nouvelle organisation des études

Avis relatif à l’avant-projet de décret portant diverses dispositions en matière d’enseignement supérieur

Comment l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles peut-il se préparer pour l’horizon 2030 ? C’est sur cette question qu’a planché le collège d’experts extérieurs mandaté par l’ARES en mars 2016.

Plan opérationnel

Fin du projet Assess4Success et retour sur la journée du 10 mars 2023

Penser l'évaluation au regard du contexte et de la forme d'enseignement supérieur

Évaluer ses pratiques d’accompagnement : points de vigilance et de réflexion pour une évaluation plus rigoureuse

L'aide à la réussite : bien plus qu'une simple question de performance et de validation de crédits

Pratiques d'accompagnement : comprendre leurs formes et visées au travers des premières évaluations du projet

Présentation de l'étude AssessForSuccess

Rapport d'activités de l'ARES pour l'année académique 2014-2015.

Rapport d'activités de l'ARES pour l'année académique 2015-2016.

Rapport d'activités de l'ARES pour l'année académique 2017-2018.

Rapport d'activités de l'ARES pour l'année académique 2016-2017.

Rapport d'activités de l'ARES pour l'année académique 2018-2019.

Rapport d'activités de l'ARES pour l'année académique 2019-2020.

Rapport d'activités de l'ARES pour l'année académique 2020-2021.

Rapport d'activités de l'ARES pour l'année académique 2021-2022.

Rapport d'activités de l'ARES pour l'année académique 2022-2023.

Rapport d'activités de l'ARES pour l'année académique 2023-2024.

Personnel enseignant et directeur et directrice de l'enseignement supérieur

Les études supérieures qui préparent à une profession pour laquelle il existe une pénurie significative de main d'oeuvre en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB)

La place des « sciences, technologie, ingénierie et mathématiques » (STIM) dans l'enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB)

L'édition 2022 de la publication « Regards sur l'éducation (les indicateurs de l'OCDE) » de l'OCDE a pour thématique principale l'enseignement supérieur.