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La troisième édition du concours d'entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles a été délibérée par le Jury. Les taux de participation et les résultats de l’épreuve ont été définitivement établis et validés à cette occasion.

Sur les 6 674 inscriptions enregistrées pour l’épreuve du 28 août dernier, 5 294 ont fait l’objet d’une délibération. Au terme de celle-ci, 1 648 candidates et candidats ont été admis par le Jury, dont 1 462 en sciences médicales (219 personnes non-résidentes) et 186 en sciences dentaires (27 personnes non-résidentes). En termes de répartition hommes/femmes, cela représente 831 femmes en médecine pour 631 hommes, et 104 femmes en dentisterie pour 82 hommes. Par ailleurs, le jury a statué sur 1 cas de non-respect des consignes et a pris la décision d’annuler l’épreuve concernée.

Consulter le tableau détaillé.
 

Détails de l’épreuve

S’agissant d’un concours, il n’y a pas de cote d’exclusion ni de moyenne à atteindre. Tous les candidats et candidates classées en ordre utile ont donc l’opportunité de débuter des études de médecine ou de dentisterie. Le taux de personnes non-résidentes est lui plafonné à 15 % maximum du nombre total d’admissions.

L’épreuve comportait un total de 80 questions à choix multiples, réparties entre la matinée et l’après-midi sous la forme de deux séries de 40 questions. Celles-ci couvraient six matières : 4 matières scientifiques (chimie, biologie, physique, mathématiques), d’une part, et 2 matières relatives à la communication et à l’analyse critique de l’information (évaluation des capacités de raisonnement, évaluation de la capacité́ à communiquer), d’autre part.

Consulter le tableau reprenant les médianes et moyennes pour l'ensemble des candidat·es et par matière.
 

Résultats individuels

Les résultats individuels détaillés et les copies des examens peuvent être consultés en ligne par les candidates et candidats via leur compte en ligne. Les personnes admises peuvent y télécharger l’attestation d’admission qui leur permettra de finaliser leur inscription dans leur université.

La troisième édition du concours d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est déroulée avec succès ce jeudi 28 août. Réunies dans 3 palais de Brussels Expo, un peu plus de 5200 personnes ont pris part à l’épreuve. Les résultats du concours seront rendus publics le 8 septembre. 

Avec plus de 5200 présences effectives sur 6674 personnes attendues, le taux de participation s’élève à 79,3 %. Près de 21% de personnes inscrites ne se sont donc pas présentées. Ce taux est en hausse par rapport à l’an dernier (15 %). Parmi les participantes et participants, un peu plus de 916 avaient déjà tenté leur chance lors d’une édition précédente, représentant ainsi environ 17 % du total. 

Cette année, un peu plus de 3600 personnes effectivement présentes sont résidentes, tandis que plus de 1660 sont non-résidentes. La participation est majoritairement féminine : plus de 3500 femmes contre environ 1750 hommes. Concernant le choix de filières, environ 4120 personnes souhaitent entamer des études en médecine, tandis qu’un peu plus de 1170 sont intéressées par la dentisterie. 

Notons également qu’une centaine de personnes ont bénéficié d’un aménagement raisonnable accordé le Jury dans une optique inclusive, principalement sous la forme de temps supplémentaire pour répondre aux questions. 

Puisqu’il s’agit d’un concours d’entrée, seuls les candidats et candidates classées en ordre utile pourront débuter des études de médecine (1 462 étudiant·es admissibles) ou de dentisterie (186 étudiant·es admissibles). Le taux de personnes non-résidentes est plafonné à 15 % maximum du nombre total, soit maximum 201 en médecine et maximum 26 en dentisterie. 

L’épreuve comportait un total de 80 questions à choix multiple, réparties entre la matinée et l’après-midi sous la forme de deux séries de 40 questions. Celles-ci couvrent six matières : 4 matières scientifiques (chimie, biologie, physique, mathématiques), d’une part, et 2 matières relatives à la communication et à l’analyse critique de l’information (évaluation des capacités de raisonnement, évaluation de la capacité́ à communiquer), d’autre part. 

Laurent Despy, administrateur de l’ARES, a tenu à exprimer sa reconnaissance : « Je tiens à saluer l’engagement des candidates et candidats, ainsi que le travail des équipes mobilisées pour garantir le bon déroulement de cette épreuve exigeante. Ensemble, nous mettons tout en œuvre pour assurer l’équité de traitement de l’ensemble des personnes participantes, notamment grâce l’organisation centralisée et au format d’épreuve sur papier. » 

Les résultats individuels seront consultables en ligne par les candidates et candidats dès le samedi 6 septembre 2025 (rendus publics le 8 septembre), et les attestations d’admission directement téléchargeables.

La deuxième édition du concours d'entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles a été délibérée par le Jury. Les taux de participation et les résultats de l’épreuve ont été définitivement établis et validés à cette occasion.

Sur les 5 205 inscriptions enregistrées pour l’épreuve du 28 août dernier, 4 411 ont fait l’objet d’une délibération. Au terme de celle-ci, 1 520 candidates et candidats ont été admis par le Jury, dont 1346 en sciences médicales (201 personnes non-résidentes) et 174 en sciences dentaires (26 personnes non-résidentes). En termes de répartition hommes/femmes, cela représente 799 femmes en médecine pour 547 hommes, et 107 femmes en dentisterie pour 67 hommes. Par ailleurs, le jury a statué sur 7 cas de non-respect des consignes et a pris la décision d’annuler les épreuves concernées.

Parmi les lauréates et lauréats, 1 124 présentaient le concours pour la première fois en médecine et 125 en dentisterie, tandis que 222 personnes le présentaient pour la seconde fois en médecine et 49 en dentisterie.

Détails de l’épreuve

S’agissant d’un concours, il n’y a pas de cote d’exclusion ni de moyenne à atteindre. Tous les candidats et candidates classées en ordre utile ont donc l’opportunité de débuter des études de médecine ou de dentisterie. Le taux de personnes non-résidentes est lui plafonné à 15 % maximum du nombre total d’admissions.

L’épreuve comportait un total de 80 questions à choix multiples, réparties entre la matinée et l’après-midi sous la forme de deux séries de 40 questions. Celles-ci couvraient six matières : 4 matières scientifiques (chimie, biologie, physique, mathématiques), d’une part, et 2 matières relatives à la communication et à l’analyse critique de l’information (évaluation des capacités de raisonnement, évaluation de la capacité́ à communiquer), d’autre part.

Résultats individuels

Les résultats individuels détaillés et les copies des examens peuvent être consultés en ligne par les candidates et candidats via leur compte en ligne. Les personnes admises peuvent y télécharger l’attestation d’admission qui leur permettra de finaliser leur inscription dans leur université.

La deuxième édition du concours d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est déroulée avec succès ce mercredi 28 août. Réunies dans 3 palais de Brussels Expo, 4386 personnes ont pris part à l’épreuve. Les résultats du concours seront rendus publics le 9 septembre.

Le taux de participation pour cette édition, avec 4386 présences effectives pour 5205 inscriptions confirmées, est donc de 84 %. Parmi les participantes et participants, 666 avaient déjà tenté leur chance lors d’une édition précédente, représentant ainsi environ 15 % du total. Cette année, deux tiers de ces personnes sont résidentes belges (3061) tandis que 1325 sont non-résidentes. On constate également une participation majoritairement féminine, avec 2911 femmes contre 1475 hommes. En termes de choix de filières, 3625 d’entre elles souhaitent poursuivre des études en médecine, tandis que 861 sont intéressées par la dentisterie. Notons également que 74 personnes ont bénéficié d’un aménagement raisonnable accordé par la commission médicale et le Jury dans une optique inclusive, principalement sous la forme de temps supplémentaire pour répondre aux questions.

Rappelons qu’il s’agit d’un concours : seuls les candidats et candidates classées en ordre utile auront l’opportunité de débuter des études de médecine (1346 étudiant·es admissibles) ou de dentisterie (174 étudiant·es admissibles). Le taux de personnes non-résidentes est plafonné à 15 % maximum du nombre total des admissions, soit 201 en médecine et 26 en dentisterie. L’épreuve comportait un total de 80 questions à choix multiples, réparties entre la matinée et l’après-midi sous la forme de deux séries de 40 questions. Celles-ci couvrent six matières : 4 matières scientifiques (chimie, biologie, physique, mathématiques), d’une part, et 2 matières relatives à la communication et à l’analyse critique de l’information (évaluation des capacités de raisonnement, évaluation de la capacité́ à communiquer), d’autre part.

Laurent Despy, administrateur de l’ARES, a tenu à exprimer sa reconnaissance : « Je souhaite exprimer ma profonde gratitude envers toutes les personnes impliquées dans l'organisation de cette journée. Leur professionnalisme, leur engagement et leur souci du détail ont été essentiels au bon déroulement de ce concours. »

Les résultats individuels seront consultables en ligne par les candidates et candidats dès le vendredi 6 septembre 2024, et les attestations d’admission directement téléchargeables.

La première édition du concours d'entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles a été délibérée par le Jury. Les taux de participation et les résultats de l’épreuve ont été définitivement établis et validés à cette occasion.

Sur les 4379 inscriptions enregistrées pour l'épreuve du 25 août dernier, 3851 ont fait l'objet d'une délibération. Au terme de celle-ci, 1543 candidates et candidats ont été admis par le Jury, dont 1366 en sciences médicales (204 personnes non-résidentes) et 177 en sciences dentaires (26 personnes non-résidentes). Par ailleurs, le Jury a statué sur 1 cas de fraude avérée et a pris la décision d'annuler l'épreuve du concours du candidat concerné.

Détails de l’épreuve

S’agissant d’un concours et non plus d’un examen d’entrée, il n’y a plus de cote d’exclusion ni de moyenne à atteindre. Désormais, tous les candidats et candidates classées en ordre utile ont l’opportunité de débuter des études de médecine ou de dentisterie. Le taux de personnes non-résidentes est lui plafonné à 15 % maximum du nombre total d’étudiant·es admissibles.

L’épreuve comportait un total de 80 questions à choix multiples, réparties entre la matinée et l’après-midi sous la forme de deux séries de 40 questions. Celles-ci couvraient six matières : 4 matières scientifiques (chimie, biologie, physique, mathématiques), d’une part, et 2 matières relatives à la communication et à l’analyse critique de l’information (évaluation des capacités de raisonnement, évaluation de la capacité́ à communiquer), d’autre part.

Résultats individuels

Les résultats individuels détaillés et les copies des examens peuvent être consultés en ligne par les candidates et candidats via leur compte en ligne. Les personnes admises peuvent y télécharger l’attestation d’admission qui leur permettra de finaliser leur inscription dans leur université.

La première édition du concours d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est déroulée avec succès ce vendredi 25 août. Réunies dans 2 palais de Brussels Expo, 3755 personnes ont pris part à l’épreuve. Les résultats du concours seront rendus publics le 4 septembre.

Le taux de participation pour cette édition, avec 3 755 présences effectives pour 4 379 inscriptions confirmées, est donc de 85 %. Parmi les participantes et participants, environ 25 % avaient déjà participé au moins une fois à l’une des éditions précédentes (alors examen d’entrée). Par ailleurs, deux tiers des personnes ayant présenté le concours sont résidentes, et plus de 80 % ont l’intention de poursuivre des études en médecine (20 % en dentisterie). Notons également que 51 personnes bénéficiaient d’un aménagement raisonnable accordé par la commission médicale et le Jury dans une optique inclusive, principalement sous la forme de temps supplémentaire pour répondre aux questions.

Pour rappel, s’agissant désormais d’un concours, tous les candidats et candidates classées en ordre utile auront l’opportunité de débuter des études de médecine (1366 étudiant·es admissibles) ou de dentisterie (177 étudiant·es). Le taux de personnes non-résidentes est lui plafonné à 15 % maximum du nombre total d’étudiant·es admissibles. L’épreuve comportait un total de 80 questions à choix multiples, réparties entre la matinée et l’après-midi sous la forme de deux séries de 40 questions. Celles-ci couvraient six matières : 4 matières scientifiques (chimie, biologie, physique, mathématiques), d’une part, et 2 matières relatives à la communication et à l’analyse critique de l’information (évaluation des capacités de raisonnement, évaluation de la capacité́ à communiquer), d’autre part.

Laurent Despy, administrateur de l’ARES, tient « à remercier pour leur professionnalisme, leur dévouement et leur capacité d’écoute les quelque 400 personnes impliquées tout au long de cette journée, qu’il s’agisse du personnel de l’ARES, des membres du jury et des jobistes ».

Les résultats individuels seront consultables en ligne par les candidates et candidats dès le samedi 2 septembre 2023, et les attestations d’admission directement téléchargeables.

L’ARES présente un nouveau numéro de StatSup’Info, cette fois-ci consacré au personnel enseignant et de direction des hautes écoles, écoles supérieures des arts et de l’enseignement supérieur de promotion sociale. 

Fruit d’une collaboration entre la Direction études et statistiques de l’ARES et le Centre d’expertise - Analyse des données liées aux personnels de l’enseignement et au budget (Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles - MFWB), la présente note d’information a pour objectif de décrire un état des lieux des personnels enseignant et directeur·trice hors université afin de comprendre qui ils sont (âge, sexe, diplôme, fonction, etc.). Pour des raisons tout autant liées à la disponibilité des données qu’aux définitions des catégories de personnel, ce StatSup’Info met principalement en lumière les informations relatives à l’enseignement supérieur hors université. 

Profil de la population enseignante (hors université)

• Le nombre total de membres du personnel et d’étudiant·es a augmenté respectivement de 11 % et de 18 %. Le nombre total d’équivalent temps-plein (ETP) du personnel enseignant a lui augmenté de 9,5 %.
• En 2004-2005, en moyenne, on comptait 17,9 étudiant·es par ETP du personnel enseignant ; un ratio s’élevant à 19,3 en 2020-2021 Des réalités chiffrées différentes en fonction du type d’établissement, eu égard notamment du mode de financement. 
• On observe une augmentation de la proportion de femmes sur la période analysée. En école supérieure des arts, celle-ci est passée de 33 % à 38 %. Dans l’enseignement supérieur de promotion sociale, elle est passée de 41 % à 45 %, tandis qu’en haute école, l’évolution est de 60 % à 63 %. Cette augmentation est plus rapide au sein des universités (personnel académique uniquement). 
• Un peu moins de 2/3 des membres du personnel enseignant disposent d’un titre pédagogique (hommes : 53 % / femmes : 70 %). 
• Pour l’année académique 2020-2021, 70 % des enseignantes et enseignants exercent dans l’enseignement supérieur avec un diplôme de master. Les détentrices et détenteurs d’un bachelier non pédagogique représentent quant à eux 19 % du corps enseignant. 
• En octobre 2020, 25 % du personnel enseignant avait atteint l’âge de 55 ans ou plus. 
• En 2016-2017, 974 enseignantes et enseignants ont exercé pour la première fois dans l’enseignement supérieur. Cinq ans plus tard, un peu plus de la moitié d’entre eux (54 %) ont quitté l’enseignement, dont 34 % après une année. 

Pour l’administrateur de l’ARES, Laurent Despy, « deux tendances particulièrement inquiétantes doivent susciter notre vigilance », à savoir « l’évolution plus rapide du corps étudiant par rapport au personnel enseignant ainsi que le taux d’abandon précoce de carrière ». Laurent Despy ajoute et insiste « les autorités politiques doivent se saisir de l’outil d’aide au pilotage de l’enseignement supérieur que représente cette note ».

Note : nous vous invitons à consulter la note d’information, y compris les éléments de définitions, les limites et la méthodologie mobilisée pour produire les indicateurs.