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CF&S - Genre et COVID-19

Soumis par Anonyme (non vérifié) le

Cette année, l’événement s'est déroulé sous forme d'un webinaire et a été dédié à la présentation des travaux de recherche primés dans le cadre de son Prix exceptionnel « Genre et COVID-19 ».

Dans le contexte de la pandémie COVID-19, la thématique de l’édition 2021 s’est imposée afin de soutenir la recherche sur les impacts de la crise actuelle, en lien avec la question du genre et de l’égalité des sexes. En effet, les conséquences mondiales de la crise sur le plan social, humain, économique, politique ou culturel, montrent déjà des indications des effets sexués ou genrés de la pandémie.

Le Prix exceptionnel « Genre et COVID-19 », lancé en juillet 2020, était ouvert à toute discipline de recherche et portait sur les domaines scientifiques suivants : sciences humaines et sociales, sciences de la santé, sciences et techniques, et art. Les soumissions reçues ont permis d'attribuer des prix dans les deux premières catégories.

Les travaux, présentés par les lauréat·es à l’occasion de ce webinaire, portent donc sur les domaines des sciences humaines et sociales, et des sciences de la santé. Le CF&S entend ainsi encourager la recherche à tous les niveaux, puisqu’elle constitue un pas important dans le processus de résilience collective.

 

« Genre et COVID-19 »

Webinaire – jeudi 11.02.2021

 

REPLAY DU WEBINAIRE

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RESSOURCES

01/ Catégorie Sciences de la santé

  1. Premier prix : « Évaluation de l’impact de la crise sanitaire liée au COVID-19 sur le délai de présentation des victimes de violences sexuelles au sein d’un centre de référence de prise en charge » (Serge Rozenberg, Mathilde Roux et Charlotte Rousseau)
  2. Second prix« Rôle potentiel des micro-ARNs liés au chromosome X dans le dimorphisme sexuel du SARS-CoV2 » (Maud Deny)

02/ Catégorie Sciences humaines et sociales

  1. Premier prix (ex-aequo) :
    1. « Stress péri-traumatique chez les mères et pères et sentiment de compétence parentale en lien avec les mesures de confinement liées au COVID-19 : impact sur la détresse péri-traumatique de leurs enfants » (Adélaïde Blavier)
    2. « L’impact de la crise du COVID-19 sur le conflit famille/travail des métiers de l’accompagnement à domicile » (Annalisa Casini et Florence Degavre)
  2. Second prix - « Participation aux réunions virtuelles et inégalités de genre dans la carrière académique » (Sophie Thunus)
  3. Troisième prix - « Impact du confinement sur les activités quotidiennes, le sommeil, la fatigue et la charge mentale - Une réorganisation différente des habitudes de vie en fonction du genre » (Fabienne Collette)

 

EN SAVOIR+ : info@femmes-sciences.be

 

Événement en ligne
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CF&S - Les enjeux du numérique pour les femmes et filles de science / Intelligence artificielle : opportunités et menaces

Soumis par Anonyme (non vérifié) le

Deux constats sont à l’origine de la thématique retenue pour l’édition 2020 : la sous-représentation des femmes dans les domaines du numérique au sens large d’une part et, d’autre part, l’existence de biais de genre au sein des technologies de l’intelligence artificielle (IA), conduisant à reconduire de manière implicite les inégalités hommes/femmes. Par ailleurs de nombreuses études scientifiques montrent les multiples opportunités que représentent ces domaines à la fois pour le développement de carrières au féminin et pour l’accélération du déploiement économique des entreprises.

La journée commencera par des interventions de spécialistes issu·es de la sociologie, du numérique, de la didactique,…objectivant ces constats. Elle se poursuivra par des interventions en lien avec les stratégies déjà mises en place ou à développer à différents niveaux (pouvoirs publics, associations, monde de l’entreprise, enseignement…) pour promouvoir la place des femmes et filles de science dans le numérique et contrer les biais de genre. La journée se termina par une table ronde visant à dégager les pistes d’actions prioritaires à mettre en œuvre en Fédération Wallonie Bruxelles.

 

                                                                                                                                          

« Les enjeux du numérique pour les femmes et filles de science - Intelligence artificielle : opportunités et menaces »

Passage 44 - Bruxelles · Mardi 11.02.20 · 08h30-16h30

 

Ressources

 

Qui ? 

Le Comité femmes & sciences en collaboration avec l'ARES

 

Quand ?

Mardi 11 février 2020 - de 08h30 à 16h30

  • 8h30 : Accueil des participant·es
  • 9h00-9h30 : Ouverture
    • Bienvenue, Professeure Angélique Léonard (ULiège), Présidente du Comité femmes & sciences
    • Madame Valérie Glatigny, ministre de l'Enseignement Supérieur, de l'Enseignement de la promotion sociale, de la Recherche scientifique et Madame Bénédicte Linard, vice-présidente du Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles et ministre de l’Enfance, de la Santé, de la Culture, des Médias et des Droits des femmes
    • Madame Mariya Gabriel, commissioner, European Commission (vidéo)
  • 9h30-12h00 : Objectiver la situation : statistiques et résultats d'études scientifiques 
  • 12h00-13h30 : Lunch
  • 13h30-15h30 : Transformation numérique, intelligence artificielle : menaces ou opportunités ? 
  • 15h30-15h45 : Pause-café
  • 15h45-16h30 : Conclusions - Table ronde
  • 16h30 : Fin de la rencontre

     

Programme complet de la journée

 

 ?

Passage 44
Boulevard du Jardin Botanique 44
1000 Bruxelles

 

Participer à notre appel à projets lié au numérique ?

Une mini-exposition de projets innovants en lien avec le numérique se tiendra pendant le lunch. Clôture de l'appel : 4 février 2020 à 12h

 

Inscription ?

La participation est gratuite, mais l'inscription est obligatoire

 

Avec le soutien

 

                                                                                                                           logo ares fwb

 

Des questions ? Contactez-nous via evenement@ares-ac.be

 

Bruxelles
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Le genre est l’un des thèmes transversaux de la coopération...

Formation à l'intégration d'un critère de sexe/genre dans les projets de recherche

Soumis par Anonyme (non vérifié) le

La dimension sexe/genre dans les projets de recherche est différente de l’équilibre femmes-hommes dans la composition des équipes de recherche1.

Elle vise plutôt à l’intégration d’un critère de sexe/genre dans le contenu même de la recherche dont elle permet ainsi d’améliorer la qualité, l’efficacité et la pertinence, notamment en termes de réponse aux besoins des femmes et des hommes en tant qu’utilisateurs des résultats de la recherche, et d’adaptation de la  production de biens et services aux marchés potentiels.

En s’inspirant du projet ERA-NET GENDER-NET, le Comité femmes & sciences a mené, en 2018, une enquête sur l’intégration de la dimension sexe/genre dans les projets de recherche auprès des universités et d'institutions qui financent la recherche en Fédération Wallonie-Bruxelles, ainsi qu'auprès du SPP Politique scientifique (fédéral).

L'objectif de l’enquête était d'analyser les stratégies institutionnelles visant l'intégration de la dimension sexe/genre dans les projets de recherche, d'évaluer la prise en compte de la dimension sexe/genre dans l’octroi des financements de recherche par les organismes de recherche et de sensibiliser les différents organismes à la dimension sexe/genre dans les projets de recherche.

Suite aux résultats de cette enquête et à la demande des organismes qui y ont répondu, le Comité femmes & sciences organise, en collaboration avec l'ARES, une journée de formation sur l'intégration de la dimension sexe/genre dans les projets de recherche et sur son impact sur les financements (européens, internationaux, nationaux/fédéraux, régionaux).

L’objectif de cette journée est de montrer l’importance pour les chercheur·es de tenir compte de la dimension sexe/genre dans leurs projets de recherche, d’expliquer comment intégrer cette dimension dans leurs projets de recherche, mais également sa pertinence pour décrocher des financements nationaux, internationaux ou européens.

 
Cette vidéo vous expliquera en quoi consiste la dimension de genre dans la recherche et vous montrera comment l'intégrer dans votre projet de recherche et améliorer la qualité de votre recherche
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Vous êtes concerné·e par le sujet et êtes intéressé·e par cette journée de formation ? Inscrivez-vous dès à présent !

  

Lundi 20.05.2019

« Formation à l'intégration d'un critère de sexe/genre dans
les projets de recherche »

Bruxelles · ARES · 10h00-15h00

 

 

PROGRAMME

Téléchargez le programme de la journée.

 

RESSOURCES

 

INSCRIPTION

La participation est gratuite, moyennant une inscription en ligne au plus tard le 15 mai 2019.

 

EN SAVOIR +

Pour plus d'informations, n'hésitez pas à nous contacter à l'adresse info@femmes-sciences.be.

 

ARES
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Elsa Vetro, enseignante en méthodologie d'intervention...

Violences faites aux femmes : comment former les futur·es professionnel·les dans l'enseignement supérieur ?

Soumis par Anonyme (non vérifié) le

En Belgique, 36 % des femmes ont été victimes de violences physiques ou sexuelles1, 9 000 fillettes sont à risque d'excision2 et 18 viols sont commis chaque jour, rien qu'en Wallonie3.

Quel que soit son secteur de travail, tout·e professionnel·le de première ligne va nécessairement être confronté à des victimes de violences basées sur le genre, telles que les violences sexuelles, violences conjugales, mutilations génitales féminines, mariages forcés ou encore violences liées à l'honneur.


Le rôle des établissements d'enseignement supérieur

Les universités, hautes écoles et écoles supérieures des arts ont un rôle crucial à jouer dans le cadre de la formation sur ces violences sexo-spécifiques. Or, il apparaît que les professionnel·les se sentent insuffisamment armé·es pour détecter les victimes et les accompagner adéquatement, alors que davantage de cursus pourraient intégrer ces problématiques.

Lancement d'un processus participatif

Cette journée constituera la première étape d'un processus participatif visant à intégrer les violences de genre dans la formation initiale et continue des (futur·es) professionnel·les des secteurs juridiquemédicalpsycho-social et des médias.

Elle visera à dresser un état des lieux des besoins de terrain relatif à la détection et la prise en charge des violences faites aux femmes.

  • comment intégrer ces contenus de cours dans la formation initiale et continuée ?
  • quels secteurs professionnels sont concernés ?
  • quels savoirs doivent nécessairement être acquis ?
  • quelles sont les contraintes, en FWB, au regard de la Convention du Conseil de l’Europe sur la prévention et la lutte contre la violence à l'égard des femmes et la violence domestique ?

C'est à ces questions que la journée va tenter d'apporter des éclairages. 

Répondre à une obligation envers le Conseil de l'Europe

La mise en place d’une réflexion sur l’intégration d’une offre de formation initiale et continuée sur les violences basées sur le genre dans l’enseignement supérieur, répond aux engagements pris par la Belgique au regard de l'article 14, relatif à l'éducation, et de l'article 15, relatif au renforcement de la formation des professionnel·les, de la Convention du Conseil de l’Europe sur la prévention et la lutte contre la violence à l'égard des femmes et la violence domestique.

  

Vendredi 10.05.2019

« Violences faites aux femmes : comment former les futur·es professionnel·les dans l'enseignement supérieur ? »

Bruxelles · ARES · 10h00-16h30

 

 

PROGRAMME

Téléchargez le programme de la journée.

 

RESSOURCES

  1. Intégration des violences basées sur le genre dans la formation initiale et continue : Quelles contraintes en FWB au regard de la Convention d’Istanbul ? - Déborah Kupperberg, Direction de l'Égalité des chances de la Fédération Wallonie-Bruxelles
  2. Mutilations génitales féminines : Introduction - Fabienne Richard, Groupe pour l'abolition des mutilations sexuelles féminines (GAMS)
  3. Violences liées à l’honneur et mariages forcés - Maria Miguel-Sierra, La Voix des femmes
  4. Les violences sexuelles : repères et conséquences - Catherine Hailliez, SOS Viol
  5. Violences conjugales. Formation initiale/continuée des professionnel·les : le cœur de la prévention - Josiane Coruzzi, Solidarité Femmes et refuge pour femmes victimes de violences
  6. Diplôme universitaire « Approche pluridisciplinaire des violences conjugales » de l'Université de Lille - Frédérique Le Doujet-Thomas, Université de Lille

 

EN SAVOIR +

Pour plus d'informations, n'hésitez pas à nous contacter à l'adresse violences-genre-2019@ares-ac.be.

 

SOURCES

  1. Agence des droits fondamentaux de l’Union européenne, La violence à l’égard des femmes : une enquête à l’échelle de l’UE, France, 2014 ;
  2. DUBOURG, D. & RICHARD, F., Estimation de la prévalence des filles et femmes excisées ayant subi ou à risque de subir une mutilation génitale féminine vivant en Belgique, SPF Santé publique et Institut pour l'Égalité des hommes et des femmes, 2018 ;
  3. Estimation réalisée sur base des statistiques policières de criminalité et des résultats de l’étude sur les violences sexuelles, Amnesty International et SOS Viol, 2014

 

ARES
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