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Avis 2024-03 | Recommandations relatives aux missions et travaux de la CoGES

Avis sur les recommandations relatives aux missions et travaux de la CoGES

Avis 2021-11 | Personnes de Contact Genre - Proposition de modalités d'élargissement du réseau à l'ESNU

Avis sur la proposition de modalités d'élargissement du réseau à l'ESNU des Personnes de Contact Genre

Avis 2020-20 | Plan « droits des femmes » 2020-2024

Avis sur le plan « droits des femmes » 2020-2024

Podcast D-ZOOM / Le paysage du genre institutionnel dans l'enseignement supérieur

Plongez au cœur des instances qui se consacrent aux questions de genre dans l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles et qui collaborent de manière étroite pour garantir une cohérence des politiques publiques de genre.

Avis 2024-24 - 17-12-2024

Avis d'initiative concernant les procédures d'habilitation dans le cadre des alliances d'universités européennes

Guide d’accompagnement pour l’inclusion des personnes trans dans l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles

L’ARES et la Direction de l’égalité des chances du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles se sont associées pour éditer un Guide d’accompagnement pour l’inclusion des personnes trans dans l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles.

CF&S - Genre et COVID-19

11.02.2021
Événement en ligne

CF&S - Les enjeux du numérique pour les femmes et filles de science / Intelligence artificielle : opportunités et menaces

11.02.2020
Bruxelles

L'ARES publie son rapport d'activités 2017-2018

L'ARES publie son quatrième rapport d'activités : un...

Un guide pour intégrer le genre dans la coopération internationale

Le genre est l’un des thèmes transversaux de la coopération...

Formation à l'intégration d'un critère de sexe/genre dans les projets de recherche

20.05.2019
ARES

Projet de synergie : formation continuée en Bolivie

Elsa Vetro, enseignante en méthodologie d'intervention...

Violences faites aux femmes : comment former les futur·es professionnel·les dans l'enseignement supérieur ?

10.05.2019
ARES

Journée internationale des femmes : s’interroger, encore et toujours, sur la place de la femme dans les programmes de coopération académique

L’ARES et sa Commission de la coopération au développement...

Rencontre "Regards croisés sur les carrières au féminin dans les STIM"

12.09.2019
Bruxelles

L’ARES signe la charte pour l’égalité de genre dans la coopération non-gouvernementale

L’ARES signe ce 29 novembre la charte pour l’égalité de...

L'ARES publie son rapport d'activités 2016-2017

L'ARES publie son troisième rapport d'activités : un...

Carrière des jeunes chercheures : quelles solutions ont-elle trouvées pour contourner les obstacles ?

08.02.2018
Bruxelles

Le centre de psychologie du travail et de la consommation de l'ULB recherche des participant-e-s dans le cadre d'une étude universitaire sur la notion d'Excellence

<p><strong>Le monde académique est de plus en plus associé à l</strong>...</p>

Appel à propositions : les femmes et l'énergie durable

<p><strong>La Commission européenne lance un appel à propositions, «</strong>...</p>

Regard sur 2015-2016... et au-delà : l'ARES publie son deuxième rapport d'activités

Au terme d'une deuxième année académique marquée par l...

Aides sociales : plus de moyens financiers et plus d’autonomie aux établissements

<p><strong>Une enquête sur les aides sociales accordées aux étudiants</strong>...</p>

Le Comité Femmes et Sciences passe à la vitesse supérieure

<h4><strong>Le 1<sup>er</sup> avril dernier, le Comité Femmes et Sciences de la</strong>...</h4>

Les enquêtes « emploi du temps » au service de l’égalité hommes-femmes

Pérou - Quatre étudiantes de l’UCL avaient un beau projet ...

Le TOSS : prédictif sur la réussite mais peu utilisé pour se décider à s’inscrire

Introduit dans le sillage de la réforme des études de...

L'ARES publie son premier rapport d'activités

Au terme d’une année de mise en place et de fonctionnement effectif, l'ARES publie son premier rapport d’activités. Le document dresse un premier bilan des travaux menés entre janvier 2014 et le 14 septembre 2015 et fait le point sur les principaux enjeux auxquels est confronté l'enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles et sur lesquels l’ARES se mobilise.