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Avis 2015-15 | Promotion de la réussite des étudiants de première génération pour l’année 2015-2016
Avis dans le cadre de la promotion de la réussite des étudiants de première génération pour l’année 2015-2016
Avis 2015-14 | Conditions d’octroi d’allocations d’études supérieures
Avis sur l’avant-projet d’arrêté du Gouvernement de la Communauté française fixant les conditions d’octroi d’allocations d’études supérieures
Avis 2015-13 | Procédure applicables aux recours, paysage de l’enseignement supérieur et organisation académique des études
Avis sur l’avant-projet d’arrêté du Gouvernement de la Communauté française fixant la procédure applicables aux recours visés aux articles 96 et 102 du décret et à l’avis visé à l’article 97 du décret du 7 novembre 2013 définissant le paysage de l’enseignement supérieur et l’organisation académique des études
Avis 2015-12 | Mesures relatives à l’enseignement obligatoire, à la culture, à la santé, à l’ARES, au financement de l’enseignement supérieur universitaire et non universitaire et à la garantie de la Communauté
Avis relatif aux titres 4 et 5 de l’avant-projet de décret-programme portant diverses mesures relatives à l’enseignement obligatoire, à la culture, à la santé, à l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur, au financement de l’enseignement supérieur universitaire et non universitaire et à la garantie de la Communauté française
Avis 2015-11 | Jurys extérieurs en vue d’amender le décret « Paysage »
Avis sur les Jurys extérieurs en vue d’amender le décret « Paysage »
Avis 2015-10 | Mentions du diplôme prévues par le décret « Paysage »
Avis sur les mentions du diplôme prévues par le décret « Paysage »
Avis 2015-09 | Contenus minimaux imposés aux programmes des cursus initiaux par le décret « Paysage »
Avis sur les contenus minimaux imposés aux programmes des cursus initiaux par le décret « Paysage »
Avis 2015-08 | Principes d’encadrement de l’organisation horaire des formations
Avis sur les principes d’encadrement de l’organisation horaire des formations
Avis 2015-06 | Jeunes talents dans les écoles supérieures des arts organisées ou subventionnées par la Communauté française
Avis concernant l’avant-projet d’arrêté relatif aux jeunes talents dans les écoles supérieures des arts organisées ou subventionnées par la Communauté française
Avis 2015-05 | Règlement général des études de l’enseignement supérieur de promotion sociale de type court et de type long
Avis sur le projet d’arrêté du Gouvernement de la Communauté française portant règlement général des études de l’enseignement supérieur de promotion sociale de type court et de type long
Avis 2015-04 | Certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur en hautes écoles et dans l’enseignement supérieur de promotion sociale
Avis sur l’avant-projet de décret modifiant l’article 10 du décret du 17 juillet 2002 définissant le Certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur (CAPAES) en hautes écoles et dans l’enseignement supérieur de promotion sociale et ses conditions d’obtention
Avis 2015-03 | Demandes d’habilitation
Avis relatif à des demandes d’habilitation
Avis 2015-02 | Dispositions relatives à l’enseignement supérieur
Avis sur l’avant-projet de décret modifiant diverses dispositions relatives à l’enseignement supérieur
Avis 2015-01 | Enseignement de promotion sociale
Avis sur l’avant-projet de décret modifiant le décret du 16 avril 1991 organisant l’enseignement de promotion sociale
Avis 2014-12 | Dispositions diverses en matières d’enseignement, d’enseignement supérieur et de la protection de la jeunesse
Avis sur l’article 3 de l’avant-projet de décret portant dispositions diverses en matières d’enseignement, d’enseignement supérieur et de la protection de la jeunesse
Avis 2014-09 | Habilitations de sections de l’enseignement supérieur de promotion sociale
Avis à propos des habilitations de sections de l’enseignement supérieur de promotion sociale
Avis 2014-08 | Dossiers de programmations approuvés précédemment par le CGHE (bachelier en tourisme et CAP)
Avis relatif à deux dossiers de programmations approuvés précédemment par le CGHE (bachelier en tourisme et CAP)
Avis 2014-07 | Création et gestion d’un Cadre francophone des Certifications pour l’éducation et la formation tout au long de la vie
Avis relatif à l’avant-projet d’accord de coopération entre la Communauté française, la Région wallonne et la Commission communautaire française concernant la création et la gestion d’un Cadre francophone des Certifications pour l’éducation et la formation tout au long de la vie, en abrégé « C.F.C. »
Avis 2014-06 | Projet modifiant l’arrêté fixant les passerelles donnant accès aux études organisées en hautes écoles
Avis relatif au projet d’arrêté du Gouvernement de la Communauté française modifiant l’arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 7 mars 2013 fixant les passerelles donnant accès aux études organisées en hautes écoles
Avis 2014-05 | Projet d’arrêté modifiant l’arrêté fixant les règles de financement spécifiques des formations continuées
Avis relatif au projet d’arrêté modifiant l’arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 20 avril 2007 fixant les règles de financement spécifiques des formations continuées dispensées par les universités et les hautes écoles
Avis 2014-04 | Avant-projet de décret portant diverses dispositions en matière de statut des membres du personnel de l’enseignement
Avis relatif à l’avant-projet de décret portant diverses dispositions en matière de statut des membres du personnel de l’enseignement
Avis 2014-03 | Financement des établissements d’enseignement supérieur à la nouvelle organisation des études
Avis relatif à l’avant-projet de décret adaptant le financement des établissements d’enseignement supérieur à la nouvelle organisation des études
Avis 2014-02 | Avant-projet de décret portant diverses dispositions en matière d’enseignement supérieur
Avis relatif à l’avant-projet de décret portant diverses dispositions en matière d’enseignement supérieur
L'enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles à l'horizon 2030. 18 mesures pour faire face aux enjeux de demain.
Comment l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles peut-il se préparer pour l’horizon 2030 ? C’est sur cette question qu’a planché le collège d’experts extérieurs mandaté par l’ARES en mars 2016.
Plan opérationnel
Plan opérationnel
Faire prendre conscience de la nécessité de l’économie circulaire en tant que réponse à la problématique de la surconsommation de ressources et à la production de déchets et découvrir des entreprises actives dans l’économie circulaire.
Le Réseau Profs en Transition a pour objet de mettre en lien les enseignants des Hautes écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui sont concernés par la transition écologique et sociale de nos sociétés en profonde et rapide mutation.
Partage de six grandes conférences liées aux thématiques du développement durable et de la transition écologique à l’ensemble des universités de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
500 étudiants et professeurs qui rencontrent des dizaines de professionnels de la durabilité à Bruxelles : c’est ça les DD-days !
Le nudge, un moyen de communication visuel, simple, souvent humoristique qui va stimuler à mettre en place des éco-gestes spontanés.
Le soutien à l’ecoteam, la sensibilisation au travers d’une semaine du développement durable, et la communication sur les engagements en matière de durabilité.
Les journées du développement durable avaient pour objectif d’informer et de sensibiliser les étudiants et le personnel enseignant et non enseignant aux enjeux du développement durable.
Projet inter-institutions visant à sensibiliser les étudiants de l’enseignement supérieur aux questions climatiques et de développement durable ainsi qu’à leurs implications économiques.
Le projet a deux objectifs :
Déploiement d'une vision écologique et durable par la réalisation de différentes actions concrètes impliquant toutes les parties prenantes de l’institution.
Le projet “Together for Tomorrow” a permis de réaliser de nombreuses idées menées par Greenactiv et par le campus écoresponsable.
Réflexion commune et recherche d’information journalistique sur le terrain autour de quatre problématiques liées au développement durable, et partage du fruit de leurs recherches au sein d’une émission journalistique au format innovant.
Un projet pédagogique lancé par IHECS international en collaboration avec chaque master de l’IHECS et différents partenaires internationaux.
Différent·es acteurs et actrices de l'université ont conçu ensemble un parcours dédié à la transition écologique sur le site de Louvain-la-Neuve.
Mise en œuvre d'un plan d'action de développement durable.
Installation d'un parking pour les engins à mobilité douce et des casiers, et promotion de la mobilité douce sur l’implantation de l'institution.
Amener des étudiants de différentes implantations et de différentes sections à imaginer et réaliser ensemble des projets permettant de répondre à des objectifs liés au Développement Durable.
Ce projet s’articule autour de trois grands axes : l’organisation de 2 journées « Justice climatique » à Defré, reprenant des débats, des conférences, des ateliers, des jeux de rôle, etc. pour toutes les écoles de la HE2B, l’organisation d’une demi-journée de l’environnement à caractère purement scientifique à l’ISIB et, last but not least, l’obtention du label « entreprise écodynamique » pour les 2 écoles les plus impliquées dans le développement durable actuellement à la HE2B : Defré (1 site) et ISIB (2 sites).
Une équipe dynamique offre à l’ensemble des membres de la HEPN la possibilité de réduire leur empreinte carbone. De l’organisation d’ateliers DIY à la vente de produits écoresponsables, la cellule Ecoteam met tout en œuvre pour sensibiliser les étudiants et enseignants au développement durable.
Sensibiliser à une alimentation responsable (locale, de saison, équitable et biologique) ainsi qu’à l’élimination des plastiques à usage unique, tels étaient les objectifs visés par ce projet mis en place à la HEH Tournai. De la sensibilisation à la mise en place de pratiques durablement encrées, il n’y a qu’un pas à franchir !
Les courriers de l'évaluation - Volume 6 - Juin 2023
Fin du projet Assess4Success et retour sur la journée du 10 mars 2023
Les courriers de l'évaluation - Volume 5 - Juin 2022
Penser l'évaluation au regard du contexte et de la forme d'enseignement supérieur
Les courriers de l'évaluation - Volume 4 - Novembre 2021
Évaluer ses pratiques d’accompagnement : points de vigilance et de réflexion pour une évaluation plus rigoureuse
Les courriers de l'évaluation - Volume 3 - Avril 2021
L'aide à la réussite : bien plus qu'une simple question de performance et de validation de crédits
Les courriers de l'évaluation - Volume 2 - Novembre 2020
Pratiques d'accompagnement : comprendre leurs formes et visées au travers des premières évaluations du projet