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Avis 2015-14 | Conditions d’octroi d’allocations d’études supérieures
Avis sur l’avant-projet d’arrêté du Gouvernement de la Communauté française fixant les conditions d’octroi d’allocations d’études supérieures
Avis 2015-13 | Procédure applicables aux recours, paysage de l’enseignement supérieur et organisation académique des études
Avis sur l’avant-projet d’arrêté du Gouvernement de la Communauté française fixant la procédure applicables aux recours visés aux articles 96 et 102 du décret et à l’avis visé à l’article 97 du décret du 7 novembre 2013 définissant le paysage de l’enseignement supérieur et l’organisation académique des études
Avis 2015-12 | Mesures relatives à l’enseignement obligatoire, à la culture, à la santé, à l’ARES, au financement de l’enseignement supérieur universitaire et non universitaire et à la garantie de la Communauté
Avis relatif aux titres 4 et 5 de l’avant-projet de décret-programme portant diverses mesures relatives à l’enseignement obligatoire, à la culture, à la santé, à l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur, au financement de l’enseignement supérieur universitaire et non universitaire et à la garantie de la Communauté française
Avis 2015-11 | Jurys extérieurs en vue d’amender le décret « Paysage »
Avis sur les Jurys extérieurs en vue d’amender le décret « Paysage »
Avis 2015-10 | Mentions du diplôme prévues par le décret « Paysage »
Avis sur les mentions du diplôme prévues par le décret « Paysage »
Avis 2015-09 | Contenus minimaux imposés aux programmes des cursus initiaux par le décret « Paysage »
Avis sur les contenus minimaux imposés aux programmes des cursus initiaux par le décret « Paysage »
Avis 2015-08 | Principes d’encadrement de l’organisation horaire des formations
Avis sur les principes d’encadrement de l’organisation horaire des formations
Avis 2015-06 | Jeunes talents dans les écoles supérieures des arts organisées ou subventionnées par la Communauté française
Avis concernant l’avant-projet d’arrêté relatif aux jeunes talents dans les écoles supérieures des arts organisées ou subventionnées par la Communauté française
Avis 2015-05 | Règlement général des études de l’enseignement supérieur de promotion sociale de type court et de type long
Avis sur le projet d’arrêté du Gouvernement de la Communauté française portant règlement général des études de l’enseignement supérieur de promotion sociale de type court et de type long
Avis 2015-04 | Certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur en hautes écoles et dans l’enseignement supérieur de promotion sociale
Avis sur l’avant-projet de décret modifiant l’article 10 du décret du 17 juillet 2002 définissant le Certificat d’aptitude pédagogique approprié à l’enseignement supérieur (CAPAES) en hautes écoles et dans l’enseignement supérieur de promotion sociale et ses conditions d’obtention
Avis 2015-03 | Demandes d’habilitation
Avis relatif à des demandes d’habilitation
Avis 2015-02 | Dispositions relatives à l’enseignement supérieur
Avis sur l’avant-projet de décret modifiant diverses dispositions relatives à l’enseignement supérieur
Avis 2015-01 | Enseignement de promotion sociale
Avis sur l’avant-projet de décret modifiant le décret du 16 avril 1991 organisant l’enseignement de promotion sociale
Avis 2014-12 | Dispositions diverses en matières d’enseignement, d’enseignement supérieur et de la protection de la jeunesse
Avis sur l’article 3 de l’avant-projet de décret portant dispositions diverses en matières d’enseignement, d’enseignement supérieur et de la protection de la jeunesse
Avis 2014-09 | Habilitations de sections de l’enseignement supérieur de promotion sociale
Avis à propos des habilitations de sections de l’enseignement supérieur de promotion sociale
Avis 2014-08 | Dossiers de programmations approuvés précédemment par le CGHE (bachelier en tourisme et CAP)
Avis relatif à deux dossiers de programmations approuvés précédemment par le CGHE (bachelier en tourisme et CAP)
Avis 2014-07 | Création et gestion d’un Cadre francophone des Certifications pour l’éducation et la formation tout au long de la vie
Avis relatif à l’avant-projet d’accord de coopération entre la Communauté française, la Région wallonne et la Commission communautaire française concernant la création et la gestion d’un Cadre francophone des Certifications pour l’éducation et la formation tout au long de la vie, en abrégé « C.F.C. »
Avis 2014-06 | Projet modifiant l’arrêté fixant les passerelles donnant accès aux études organisées en hautes écoles
Avis relatif au projet d’arrêté du Gouvernement de la Communauté française modifiant l’arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 7 mars 2013 fixant les passerelles donnant accès aux études organisées en hautes écoles
Avis 2014-05 | Projet d’arrêté modifiant l’arrêté fixant les règles de financement spécifiques des formations continuées
Avis relatif au projet d’arrêté modifiant l’arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 20 avril 2007 fixant les règles de financement spécifiques des formations continuées dispensées par les universités et les hautes écoles
Avis 2014-04 | Avant-projet de décret portant diverses dispositions en matière de statut des membres du personnel de l’enseignement
Avis relatif à l’avant-projet de décret portant diverses dispositions en matière de statut des membres du personnel de l’enseignement
Avis 2014-03 | Financement des établissements d’enseignement supérieur à la nouvelle organisation des études
Avis relatif à l’avant-projet de décret adaptant le financement des établissements d’enseignement supérieur à la nouvelle organisation des études
Avis 2014-02 | Avant-projet de décret portant diverses dispositions en matière d’enseignement supérieur
Avis relatif à l’avant-projet de décret portant diverses dispositions en matière d’enseignement supérieur
L'enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles à l'horizon 2030. 18 mesures pour faire face aux enjeux de demain.
Comment l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles peut-il se préparer pour l’horizon 2030 ? C’est sur cette question qu’a planché le collège d’experts extérieurs mandaté par l’ARES en mars 2016.
Plan opérationnel
Plan opérationnel 2021-2024
Création d'une récupérathèque, magasin de matériaux de réemploi fonctionnant avec sa propre monnaie.
Une pièce de théâtre, mais aussi des fiches pédagogiques et des vidéos présentant des exemples d’entreprises inspirantes.
Une récupérathèque baptisée « Le Rucher ».
Lutte contre le gaspillage de ressources primaires et lutte contre la précarité étudiante.
Favoriser le développement de films argentiques avec des éléments non toxiques et faciles à trouver: artichaut, menthe, cendre...
Mise en place une récupérathèque, c’est-à-dire un magasin de matériaux de réemploi qui fonctionne avec une monnaie locale.
Transformation de déchets vestimentaires (broyés et agglomérés) en panneaux d'isolation thermique.
Réflexion sur la façon dont les enseignants voulaient enseigner la mode aux étudiants de la section stylisme.
Le secteur de l’habillement est, en termes d’émissions de gaz à effet de serre, la deuxième industrie la plus polluante au monde. Face à ce constat, les Ateliers Saint-Luc de Bruxelles ont entamé une réflexion sur la façon dont ils voulaient enseigner la mode aux étudiants de la section stylisme. L’ambition de ce projet est d’accompagner au mieux les étudiants vers une mode qui se veut plus humaine et écoresponsable.
Organisation d'une semaine de sensibilisation au zéro déchet et à l’économie circulaire.
Outil pédagogique collaboratif et transdisciplinaire permettant de générer des liens entre enseignement, recherche et pratique.
Projet inter-institutions visant à sensibiliser les étudiants de l’enseignement supérieur aux questions climatiques et de développement durable ainsi qu’à leurs implications économiques.
Déploiement d'une vision écologique et durable par la réalisation de différentes actions concrètes impliquant toutes les parties prenantes de l’institution.
Réflexion commune et recherche d’information journalistique sur le terrain autour de quatre problématiques liées au développement durable, et partage du fruit de leurs recherches au sein d’une émission journalistique au format innovant.
Sensibiliser à la problématique de la pollution de l’air et participer à l’élaboration d’une base de données internationale à travers le déploiement de capteurs de qualité de l’air Open-Source assemblés et configurés avec les citoyens participants.
Magazine audiovisuel d'information de 52' sur l'économie circulaire.
Les courriers de l'évaluation - Volume 6 - Juin 2023
Fin du projet Assess4Success et retour sur la journée du 10 mars 2023
Les courriers de l'évaluation - Volume 5 - Juin 2022
Penser l'évaluation au regard du contexte et de la forme d'enseignement supérieur
Les courriers de l'évaluation - Volume 4 - Novembre 2021
Évaluer ses pratiques d’accompagnement : points de vigilance et de réflexion pour une évaluation plus rigoureuse
Les courriers de l'évaluation - Volume 3 - Avril 2021
L'aide à la réussite : bien plus qu'une simple question de performance et de validation de crédits
Les courriers de l'évaluation - Volume 2 - Novembre 2020
Pratiques d'accompagnement : comprendre leurs formes et visées au travers des premières évaluations du projet
Les courriers de l'évaluation - Volume 1 - Juin 2020
Présentation de l'étude AssessForSuccess
StatSup’Info - février 2023
Personnel enseignant et directeur et directrice de l'enseignement supérieur
StatSup’Info - septembre 2021
Les études supérieures qui préparent à une profession pour laquelle il existe une pénurie significative de main d'oeuvre en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB)
StatSup'Info - juin 2021
La place des « sciences, technologie, ingénierie et mathématiques » (STIM) dans l'enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB)
Regard sur l'éducation 2022
L'édition 2022 de la publication « Regards sur l'éducation (les indicateurs de l'OCDE) » de l'OCDE a pour thématique principale l'enseignement supérieur.