International

  • 07.06.18 - MIDIS / recherche - Mobilité internationale : quels impacts sur la carrière des chercheur·e·s ?

    La mobilité internationale est devenue aujourd’hui un enjeu majeur pour les chercheur·e·s comme pour les établissements d’enseignement supérieur. Si beaucoup est fait pour l’encourager, tous les domaines de recherche n’offrent pas les mêmes opportunités et la mobilité elle-même se révèle parfois difficilement compatible avec la vie privée et familiale. Où en est-on en Fédération Wallonie-Bruxelles ? Quelles formes cette nécessaire mobilité peut-elle prendre et existe-t-il des alternatives crédibles à la mobilité de longue durée ?

  • Irlande : un partenaire privilégié pour nos futurs partenariats académiques

    L’Irlande a l’ambition de devenir un leader mondial de l’innovation et d’offrir, d’ici à 2025, le meilleur système d’enseignement supérieur en Europe. Les mesures prises au cours des 20 à 30 dernières années, dans un contexte économique favorable, ont déjà montré leurs effets. Avec l’ARES et l’agence WB Campus, nos établissements d’enseignement supérieur se rendent en Irlande du 16 au 18 mai pour développer et renforcer leurs collaborations.

  • 21.03.18 - JOURNÉE DE LA COOPÉRATION à l'ULB

    L’Université libre de Bruxelles organise, le mercredi 21 mars prochain, sa traditionnelle "Journée de la coopération". Cette édition 2018 sera placée sous le double signe de l’engagement étudiant dans la coopération au développement et de la coopération académique au développement.

  • 21.03.18 - JOURNÉE DE LA COOPÉRATION à l'ULB

    L’Université libre de Bruxelles organise, le mercredi 21 mars prochain, sa traditionnelle "Journée de la coopération". Cette édition 2018 sera placée sous le double signe de l’engagement étudiant dans la coopération au développement et de la coopération académique au développement.

  • Visite d’État au Canada : langues, numérique et accords pour la plus importante délégation académique jamais constituée

    Quelque 80 représentants du secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche – dont une quarantaine pour la Fédération Wallonie-Bruxelles – s’envolent ce dimanche pour le Canada où ils accompagnent les Souverains à l’occasion de la visite d’État programmée entre ces 11 et 17 mars. L’occasion de mettre en lumière les collaborations existantes et de préparer… ou de signer de nouveaux partenariats.

  • Visite d’État au Canada : langues, numérique et accords pour la plus importante délégation académique jamais constituée

    Quelque 80 représentants du secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche – dont une quarantaine pour la Fédération Wallonie-Bruxelles – s’envolent ce dimanche pour le Canada où ils accompagnent les Souverains à l’occasion de la visite d’État programmée entre ces 11 et 17 mars. L’occasion de mettre en lumière les collaborations existantes et de préparer… ou de signer de nouveaux partenariats.

  • Vers une plateforme collaborative pour l'internationalisation des institutions d'enseignement supérieur francophones

    Après deux premières éditions organisées à Montréal à 2016 et à Bruxelles en 2017, l’Université de Lausanne (UNIL) s’apprête à accueillir un troisième séminaire sur l’internationalisation des institutions d’enseignement supérieur francophones, avec une contribution toujours aussi importante de nos universités, nos hautes écoles, nos écoles supérieures des arts et de l’ARES.

  • L’ARES et l’Agence universitaire de la Francophonie signent un mémorandum d’entente

    Renforcement de l’internationalisation et de la visibilité des établissements d’enseignement supérieur francophones à l’échelle mondiale, soutien au renforcement des capacités des partenaires du Sud, au développement de la culture qualité, au dialogue interinstitutionnel, à la mobilité… : nombreux sont les objectifs que l’ARES et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) ont en commun. La signature, ce 15 janvier 2018, d’un mémorandum d’entente entre les deux organisations en est le prolongement « naturel ».

  • Turquie - Répression universitaire et criminalisation de la liberté académique continuent de susciter l'inquiétude

    À la veille d'une nouvelle journée d'audience des procès des 1128 « Universitaires pour la Paix » et au lendemain d'une nouvelle purge visant près de 3000 personnes, dont 105 universitaires, l'ARES dénonce la criminalisation de l'exercice de la liberté académique dans la Turquie de l'après 15 juillet 2016, où la répression universitaire est aujourd'hui devenue aussi banale qu'inquiétante.

  • Turquie - Répression universitaire et criminalisation de la liberté académique continuent de susciter l'inquiétude

    À la veille d'une nouvelle journée d'audience des procès des 1128 « Universitaires pour la Paix » et au lendemain d'une nouvelle purge visant près de 3000 personnes, dont 105 universitaires, l'ARES dénonce la criminalisation de l'exercice de la liberté académique dans la Turquie de l'après 15 juillet 2016, où la répression universitaire est aujourd'hui devenue aussi banale qu'inquiétante.

  • Iran - L’ARES appelle à la mobilisation contre l’exécution d’Ahmadreza Djalali

    L’ARES s’associe aux universités flamandes et à la Vrije Universiteit Brussel, et appelle à la mobilisation contre l’exécution annoncée du prof. Ahmadreza Djalali, incarcéré à Téhéran et condamné à la peine capitale. Elle rappelle, dans ce contexte d’accusation d’espionnage, sa ferme condamnation des atteintes à la liberté académique et réitère son soutien aux professeurs, chercheurs et étudiants victimes des régimes d’oppression.

  • Iran - L’ARES appelle à la mobilisation contre l’exécution d’Ahmadreza Djalali

    L’ARES s’associe aux universités flamandes et à la Vrije Universiteit Brussel, et appelle à la mobilisation contre l’exécution annoncée du prof. Ahmadreza Djalali, incarcéré à Téhéran et condamné à la peine capitale. Elle rappelle, dans ce contexte d’accusation d’espionnage, sa ferme condamnation des atteintes à la liberté académique et réitère son soutien aux professeurs, chercheurs et étudiants victimes des régimes d’oppression.

  • 22.11.17 - JOURNÉE DE LA COOPÉRATION à l'ULB

    L’Université libre de Bruxelles (ULB) organise cette année deux éditions de sa traditionnelle Journée de la Coopération. Après celle du 14 mars où les métiers de la coopération ont été mis en avant pour les étudiant·e·s, cette seconde édition aura lieu ce mercredi 22 novembre sur les campus Erasme et du Solbosch. L'occasion de mettre en lumière la recherche scientifique liée aux activités de coopération que mène l'université, notamment avec le soutien de l'ARES et de la Coopération belge.

  • #BELIND2017 : La coopération académique et scientifique entre la Fédération Wallonie-Bruxelles et l'Inde, un enjeu d'avenir

    La coopération académique et scientifique avec les institutions indiennes reste aujourd’hui encore assez limitée. Si des collaborations scientifiques existent déjà, notamment dans les domaines des sciences économiques et de gestion, de la logistique, de l’environnement, de la santé ou encore du tourisme, la visite d’État en Inde offre une opportunité unique de la développer.

  • 200 boursiers de 16 pays en développement officiellement accueillis dans les établissements d'enseignement supérieur en présence du ministre Alexander De Croo

    Chaque année, l'ARES octroie 150 bourses de master et 70 bourses de stage à des ressortissant·e·s de pays en développement dans le cadre du volet académique francophone de la Coopération belge. Pour pouvoir être retenu·e·s parmi les quelque 3500 candidatures introduites, ils et elles doivent notamment témoigner d'une occupation professionnelle de minimum deux ans qu'ils et elles viennent compléter en Belgique avec l'objectif de mettre les compétences acquises au service du développement de leur pays. Quelque 200 d'entre elles et eux sont accueilli·e·s ce 27 octobre 2017 à Gembloux Agro-Bio Tech, en présence du recteur Albert Corhay et du ministre de la Coopération au développement, Alexander de Croo.

  • 200 boursiers de 16 pays en développement officiellement accueillis dans les établissements d'enseignement supérieur en présence du ministre Alexander De Croo

    Chaque année, l'ARES octroie 150 bourses de master et 70 bourses de stage à des ressortissant·e·s de pays en développement dans le cadre du volet académique francophone de la Coopération belge. Pour pouvoir être retenu·e·s parmi les quelque 3500 candidatures introduites, ils et elles doivent notamment témoigner d'une occupation professionnelle de minimum deux ans qu'ils et elles viennent compléter en Belgique avec l'objectif de mettre les compétences acquises au service du développement de leur pays. Quelque 200 d'entre elles et eux sont accueilli·e·s ce 27 octobre 2017 à Gembloux Agro-Bio Tech, en présence du recteur Albert Corhay et du ministre de la Coopération au développement, Alexander de Croo.

  • 14.11.17 - MIDIS / enseignement - L’enseignement en anglais… opportunité, nécessité ou menace ?

    La dimension linguistique – en particulier l’organisation de programmes en anglais – occupe une place de plus en plus importante dans les stratégies d’internationalisation des établissements d’enseignement supérieur. La langue est effectivement perçue comme essentielle en termes d’attractivité internationale des étudiants, des chercheurs et enseignants. Mais de nombreux défis se posent, lesquels vont bien au-delà des relations internationales.

  • Enseignement supérieur 2030 : Préparer l’avenir plutôt que le prévoir. Rapport du Collège d'experts extérieurs

    Comment l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles peut-il se préparer pour l’horizon 2030 ? C’est sur cette question qu’a planché le collège d’experts extérieurs mandaté par l’ARES en mars 2016. Leurs travaux ont été conduits en duo par le français Jean-Pierre Finance, ex-président de la Consférence des présidents d'université (CPU) et recteur honoraire de l’Université Henri Poincaré de Nancy, et par le recteur de l’Université de sciences appliquées de Mannheim (Allemagne), Dieter Leonhard. Quelles sont leurs conclusions ? Ils nous livrent leurs principaux éléments d’analyse et dévoilent plusieurs aspects des 18 mesures proposées pour « faire face aux enjeux de demain ». 

  • ARES hosts a Fulbright US-EU networking meeting on the internationalization of higher education

    What have been the most important developments regarding the internationalization of higher education in Europe and in the US in the last 10 to 15 years?  What are the main challenges? These questions will be at the heart of a special networking meeting hosted by ARES on 19 October for the Fulbright Commissions in France and Germany. The event will bring together representatives form US HEIs and from both French- and Dutch-speaking Belgium, along with representatives of EU institutions and organizations. 

  • L'expertise américaine au service de l'inclusion des réfugiés et des migrants dans l'enseignement supérieur

    Durant les trois prochaines semaines, Victoria Kelberer prend ses quartiers à l’ARES. Spécialiste américaine des questions d'inclusion des réfugiés dans l'enseignement supérieur, sa mission est sponsorisée par la Commission Fulbright. Objectif : soutenir les établissements d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles dans le développement et la mise en œuvre d’initiatives en faveur des réfugiés et des migrants.

  • 20 ans de soutien des universités de la Fédération Wallonie-Bruxelles au Rwanda

    Les universités de la Fédération Wallonie-Bruxelles et l’Université du Rwanda marquent ce vendredi 6 octobre les 20 ans d’un partenariat de long terme entamé au lendemain du génocide de 1994 avec le soutien de l’ARES et de la Coopération belge. Leurs collaborations ont jusqu’ici significativement contribué au relèvement de l’Université du Rwanda. Elles se poursuivront au moins jusqu’en 2021.

  • 20 ans de soutien des universités de la Fédération Wallonie-Bruxelles au Rwanda

    Les universités de la Fédération Wallonie-Bruxelles et l’Université du Rwanda marquent ce vendredi 6 octobre les 20 ans d’un partenariat de long terme entamé au lendemain du génocide de 1994 avec le soutien de l’ARES et de la Coopération belge. Leurs collaborations ont jusqu’ici significativement contribué au relèvement de l’Université du Rwanda. Elles se poursuivront au moins jusqu’en 2021.

  • Droits d'inscription des étudiants hors UE : accord entre les étudiants et les recteurs

    Suite à la réunion relative aux droits d’inscription des étudiants de l'enseignement supérieur non issus d'un pays membre de l'Union européenne qui s’est tenue le mardi 2 mai 2017 et qui avait abouti à une proposition concertée, la réponse des parties prenantes était attendue pour ce mercredi 3 mai dans la journée. Il y a à présent accord entre les représentants des étudiants et les recteurs des six universités de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

  • Visite d’État au Danemark : Accroitre l’attractivité de notre enseignement supérieur et de notre recherche auprès des talents danois

    À l’occasion de la visite d’État au Danemark de ces 28, 29 et 30 mars, les recteurs de cinq universités et les autorités de l’ICHEC Brussels Management School, du FRS-FNRS et de l’ARES accompagnent les souverains et les ministres fédéraux, régionaux et communautaires en vue de renforcer la coopération académique et scientifique entre la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) et le Danemark.

  • Le français a toute sa place dans l'internationalisation de l'enseignement supérieur

    L’internationalisation de l’enseignement supérieur est une dynamique globale et multiforme, aujourd’hui largement anglophone. Comment les initiatives d’aide internationale ou les établissements d’enseignement supérieur francophones trouvent-ils leur place dans ce paysage particulier ? Hilligje van’t Land est secrétaire générale adjointe de l'Association internationale des universités (AIU). Nous avons sollicité son point de vue sur ces questions à l’occasion du deuxième séminaire consacré à l'internationalisation des établissements d'enseignement supérieur francophones organisé les 15 et 16 mars 2017 à Bruxelles. Entretien.

  • 12.05.17 - JOURNÉE D'ÉTUDE / "Migrants ou réfugiés... mais aussi étudiants et chercheurs"

    12.05.2017 - L’ampleur des phénomènes migratoires de ces dernières années a conduit la plupart des pays occidentaux à réserver une attention accrue aux politiques menées en matière de migration et d’asile. Au-delà des questions d’entrée sur le territoire, d’accueil et de reconnaissance de statut, l’intégration sociétale des migrants, des demandeurs d’asile ou des réfugiés est tout aussi cruciale pour la société et le sera d’autant plus dans les années à venir. L’enseignement supérieur est un vecteur d’émancipation individuelle et d’inclusion sociale. Son rôle est déterminant. Non seulement pour les jeunes, mais aussi pour les adultes en reprise d’études ou pour les chercheurs et les académiques qui ont quitté leur pays. L'ARES organise le vendredi 12 mai 2017 une journée d'étude sur la question.

  • L’internationalisation des institutions d’enseignement supérieur francophones en débat

    Le français, avantage ou handicap pour l’internationalisation de l’enseignement supérieur ? Une soixantaine de responsables institutionnels et administratifs des relations internationales, issus d’établissements d’enseignement supérieur de 11 pays francophones, se penchent sur la question ces 15 et 16 mars, à Bruxelles. En collaboration avec l’Université du Québec à Montréal, c’est l’ARES qui accueille ce 2e séminaire sur l’internationalisation des institutions d’enseignement supérieur francophones, après une première édition tenue à Montréal en février 2016.

  • Visite d'État au Japon : une occasion unique de mettre en avant la coopération académique et scientifique

    Une importante délégation économique et académique accompagnera les souverains et les ministres fédéraux, régionaux et communautaires lors de la visite d’État au Japon, du 10 au 15 octobre prochains. L’occasion de mettre un coup de projecteur sur les succès de la coopération académique et scientifique entre nos deux pays. Et de l’intensifier d’autant plus.

  • Visite d’État au Japon : 25 représentants du secteur académique francophone pour promouvoir et développer les partenariats scientifiques

    Les recteurs des 6 universités et les autorités de l’ICHEC Brussels Management School, de la Haute École Léonard de Vinci, de La Cambre, du FRS-FNRS et de l’ARES prennent part à la visite d’État au Japon, du 10 au 15 octobre. Avec 25 représentants et la signature d’accords de coopération à la clé, il s’agit de la plus importante participation de l’enseignement supérieur et de la recherche en Fédération Wallonie-Bruxelles à une visite d’État.

  • Tunisie : mission courte, mais fort potentiel de renforcement de nos collaborations académiques et scientifiques

    L’ARES était en Tunisie entre le 7 et le 9 septembre derniers. La délégation, emmenée par le professeur Serge Jaumain, ULB, président de la Commission des relations internationales de l’ARES, a rencontré les principaux acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche du pays. L’objectif : renforcer les collaborations académiques et scientifiques existantes. Une mission courte, mais qui a révélé une réelle volonté et un potentiel de renforcement de la coopération existante.

  • 02.05.16 - MIDIS / Internationalisation of higher education: is it the end, an end or… the (re-)beginning?

    In the last two decades, most of higher education institutions leaders, professors, researchers and other stakeholders have invested a lot of efforts and resources in making their institutions more internationalised. However, beyond the “buzzword”, what lessons can we learn and what perspectives can we identify? And ultimately is internationalisation of higher education here to stay?

  • Corée du Sud : un paysage à haut potentiel pour développer nos partenariats académiques

    L’enseignement supérieur sud-coréen compte aujourd’hui parmi les plus performants au monde. En termes d’investissements, de taux de diplômation ou de dynamiques d’internationalisation, les avancées enregistrées depuis une quinzaine d’années sont fulgurantes. Avec l’ARES, l’agence WB Campus et le FRS-FNRS, nos établissements mettent le cap sur Séoul pour une mission interinstitutionnelle exploratoire de quatre jours du 12 au 15 avril.

  • L’enseignement supérieur francophone de Belgique prépare le renforcement de ses liens avec la Corée du Sud

    Une délégation de 19 représentants des 6 universités et de 2 hautes écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles, du FRS-FNRS, de l’ARES et de l’agence Wallonie-Bruxelles Campus entame ce 12 avril une mission académique interinstitutionnelle de 4 jours en Corée du Sud. Objectif : dégager les pistes de renforcement des partenariats académiques avec les universités et les hautes écoles du pays, dont l’enseignement supérieur et la recherche comptent parmi les plus performants et les plus dynamiques sur le plan international.

  • Internationalisation : L'ARES et les établissements d'enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles s'envolent pour Montréal

    Le Palais des Congrès de Montréal s'apprête à vivre les quatre prochains jours sous le signe de l’internationalisation de l’enseignement supérieur. « Building a Better World: The Academy as Leader », la conférence annuelle de l’AIEA, s’y tient entre ces 21 et 24 février. L’ARES y accompagne une délégation de vice-recteurs et responsables des relations internationales des établissements d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

  • Vietnam - Belgique : partenariat renforcé

    Le Vietnam est l’un des partenaires privilégiés de l’ARES et des établissements d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Depuis  1998, 1,2 millions d'euros ont été investis en moyenne, chaque année, dans la coopération académique avec le Vietnam, ce qui fait de ce pays le troisième partenaire de l’ARES. 

  • 26.11.15 - MIDIS / international - Quinze ans après son lancement, le Processus de Bologne est-il toujours pertinent ?

    En 1999, les ministres de 29 pays européens s’engageaient à établir d’ici 2010 l’Espace européen de l’enseignement supérieur. Au-delà des nombreuses réformes mises en place, quel avenir pour l’enseignement supérieur en Europe ?

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