10.02.2026 / MIDI ARES · Valoriser et stimuler la recherche sur l'enseignement dans les établissements d'enseignement supérieur

Le Prix Philippe Maystadt, en partenariat avec le journal Le Soir, récompense des travaux de fin d’études qui couvrent les différentes dimensions de l’enseignement, avec un focus particulier sur l’enseignement supérieur et ses trois missions (enseignement, recherche et service à la société) selon une approche prospective ou innovante susceptible d’offrir des retombées pour l’enseignement en général, qui soient potentiellement transposables à l’échelle de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Au terme de cette 7e édition, trois travaux couvrant des thématiques variées ont été récompensés. En raison de la qualité de leur travail, deux personnes ont également obtenu une mention spéciale

Le prix « Bac » a été obtenu par Florence Willème (Haute École Lucia de Brouckère). Son travail de fin d'études s’intitule « Comment enseigner l'esprit critique à l'école primaire ? Comparaison entre la première et la sixième année de l'enseignement fondamental ? ».

Les membres du jury ont par ailleurs attribué une mention spéciale à Agnese Pozzoli (Haute École de la Ville de Liège) pour son travail de fin d’études : «L’utilisation de la pièce de théâtre Le petit chaperon Uf en CPC permet-elle un engagement transformateur chez les élèves ? ».

Le prix « Master » a été décerné à Elise Vanaubel, (Université de Liège) pour son mémoire intitulé « Comment certains enseignants du supérieur font-ils évoluer leurs dispositifs pédagogiques depuis l’essor de l’intelligence artificielle générative dans l’éducation ? Étude des perceptions d’enseignants non-réfractaires à l’utilisation de cette technologie par leurs étudiants, portant sur les changements apportés (ou non) à leurs pratiques pédagogiques actives et contextualisées ».

Dans la catégorie « Doc », Alice T’kint (Université Catholique de Louvain), a été primée pour sa thèse intitulée « Construire l'intersubjectivité à distance. Étude des effets de l'explicitation des intentions techniques et pédagogiques sur l'apprentissage avec une vidéo interactive ».

Toujours concernant le prix « Doc », Sarah Dekeyser (Université Catholique de Louvain) a obtenu une mention spéciale du jury pour sa thèse intitulée « Les compétences émotionnelles des futurs enseignants : une ressource personnelle pour affronter le stress et l'épuisement professionnel en stage ».

RESSOURCES

• Replay de la remise de prix
• « Comment développer et stimuler l’esprit critique à l’école primaire ? Comparaison entre la P1 et la P6 » présentation de Florence Willème - Prix « Bac »
• « L’utilisation de la pièce de théâtre Le petit chaperon Uf en CPC permet-elle un engagement transformateur chez les élèves ? » présentation d'Agnese Pozzoli - Mention « Bac »
• « Comment certains enseignants du supérieur, non réfractaires à l’usage de l’IA par leurs étudiants, font-ils évoluer – ou non – leurs dispositifs pédagogiques actifs et contextualisés ? » présentation d'Elise Vanaubel - Prix « Master »
• « Les étudiants inégaux face au numérique un enjeu d’inclusion pour l’enseignement supérieur » présentation d'Alice T'Kint - Prix « Doc »
• « Les compétences émotionnelles des futurs enseignants : une ressource personnelle pour affronter le stress et l’épuisement professionnel en stage » présentation de Sarah Dekeyser - Mention « Doc »

QUAND ?

mardi 10 février 2026, dès 11h30 – Fin à 14h00

• 11h30 - 12h00 : accueil des participantes et participants – sandwiches lunch ;
• 12h00 - 12h15 : mot d'introduction  par Laurent Despy, administrateur de l'ARES, Yvon Englert, président du jury et Laurent de Briey, chef de cabinet de la ministre de l'Enseignement supérieur Elisabeth Degryse ;
• 12h15 - 14h00 : présentations des travaux et séances de questions/réponses avec les lauréates et lauréats.

OÙ ?

ARES (5e étage)

Rue Royale 180

1000 Bruxelles

QUOI ?

Les Midis de l'ARES sont des conférences-débats organisées par l'ARES à l'heure du déjeuner (Bruxelles, 12h-14h) autour de questions liées à l'enseignement supérieur, à son internationalisation, à la coopération académique au développement, etc. Structurés autour de l'intervention de plusieurs panélistes, les Midis de l'ARES sont conçus comme un espace de valorisation d'initiatives ou de travaux de recherche, de réflexion et d'échanges constructifs entre tous les actrices et acteurs intéressés par les questions abordées, qu'ils soient du monde académique, de la recherche, étudiant, issu des ONG, politique ou d'entreprise...

La participation est gratuite, mais l'inscription est requise.

Participation en ligne : Vous pourrez vous connecter à la plateforme Webex Events via ce lien dès 11h45.

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